一、引言

在新时代背景下，学风建设对于高校的教育质量和人才培养具有至关重要的意义。学院秉持“以德立身 自强不息”的校训精神，致力打造一支科研诚信的教师队伍，培养具有良好学风的学生群体。学院深入贯彻《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》（厅字〔2018〕23号）精神，严格执行《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》（教科信〔2024〕2号）和《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》（教科信〔2024〕3号），依据《学院学术道德规范及学术不端行为处理办法》，全面开展学风建设工作，成效显著。

二、学院科研诚信建设

（一）组织领导与制度保障

学院依据《科研诚信专项整治活动实施方案》和《关于成立学院科研诚信建设和学术不端治理工作领导小组的通知》，进一步强化组织领导，成立学风建设及科研诚信工作领导小组。领导小组由科研分管领导任组长，科研质控部、教学工作部、学生工作部、纪检风控部、党委组织部等部门负责人任副组长，其他各单位、部门负责人为成员，领导小组定期召开专题会议，研究部署学风建设和科研诚信工作，明确职责分工，形成多部门联动共管格局，推动相关工作落实。各教学单位结合专业特点，成立相应工作小组，制定具体实施方案，将任务落实到班级和个人，营造全员参与的良好局面。修订完善《学院学术道德规范及学术不端行为处理办法》《学院职称评聘方案》等一系列制度文件，明确在人才引进、教师培训、职称评聘、奖励推优、干部选任等环节嵌入科研诚信审查及“一票否决”机制，从制度层面保障科研诚信工作常态化、规范化。

（二）科研诚信教育常态化

1.岗前培训与在职培训

依据《学院科研诚信专项整治活动实施方案》文件，学院将科研诚信教育纳入教师岗前培训的必修课程，通过专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，让新入职教师充分了解科研诚信的重要性及相关规范。在岗前培训期间，邀请专家来校开展讲座，分享科研诚信典型案例及处理经验，增强教师的科研诚信意识。对于在职教师，学院定期组织科研诚信培训活动，及时传达最新的科研诚信政策法规和学术动态。组织教师签订《科研诚信承诺书》，进一步强化科研诚信意识。

2.日常教育与学术把关

学院强化教师在科研项目中的诚信意识，要求教师在参与各类科研项目时，严格遵守科研诚信规范。在科研项目申报和实施过程中，教师需提交科研诚信承诺书，承诺所提交的项目申报材料真实、准确，无抄袭、剽窃等学术不端行为。学院还建立科研项目申报审查机制，要求教师在申报科研项目时，提交科研诚信承诺书，承诺所提交的项目申报材料真实、准确，无抄袭、剽窃等学术不端行为。同时，学院组织专家对申报项目进行严格审查，重点审查项目的创新性、可行性和科研诚信情况，从源头上杜绝学术不端行为的发生。

（三）科研诚信制度建设

1.建立科研诚信档案

学院为每位教师建立科研诚信档案，详细记录教师在科研活动中的诚信表现，包括项目申报、科研成果等环节的诚信情况。科研诚信档案内容涵盖教师参与科研项目的情况、科研成果的获奖情况以及是否存在学术不端行为等。学院定期对科研诚信档案进行更新和维护，确保档案信息的准确性和完整性。在教师年度考核中，依据《学院职称评聘方案》和《2024年集团公司/学院总结评比工作通知》，增加科研诚信的内容，将科研诚信情况作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。对于科研诚信表现优秀的教师，在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑；对于存在科研诚信问题的教师，视情节轻重给予相应的处理，如取消评优评先资格、暂缓职称晋升等，以此激励教师自觉遵守科研诚信规范。

2.规范学术不端行为调查程序

依据科技部颁发的《科研失信行为调查处理规则》结合学院指定的《学院学术道德规范及学术不端行为处理办法》，建立健全学术不端行为查处办法，规范案件受理和调查程序，明确各类学术不端行为的认定与惩处标准。学院设立专门的学术不端行为举报邮箱和电话，鼓励师生对学术不端行为进行举报。对于接到的举报线索，学院成立专门的调查小组，按照规定的程序进行调查核实。调查过程中，坚持实事求是、客观公正的原则，充分听取当事人的陈述和申辩，确保调查结果的准确性和公正性。

（四）科研诚信文化建设

1.营造科研诚信氛围

学院通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传科研诚信知识，营造浓厚的科研诚信氛围。同时，利用学院宣传栏张贴科研诚信宣传海报，在学院各科研场所悬挂科研诚信标语，时刻提醒教师遵守科研诚信规范。学院还组织教师观看科研诚信警示教育片，通过生动的案例展示学术不端行为的严重后果，让教师深刻认识到科研诚信的重要性。

2.树立科研诚信榜样

学院积极挖掘学院内部科研诚信的先进典型，树立科研诚信榜样。对在科研工作中坚守诚信原则、取得突出成绩的教师进行表彰和宣传，通过学院内部媒体、校园广播等多种形式，广泛宣传他们的先进事迹和优秀品质，激励广大教师以他们为榜样，自觉践行科研诚信。通过树立科研诚信榜样，营造良好的科研诚信文化氛围，引导教师自觉遵守科研诚信规范，推动学院科研诚信建设工作不断向前发展。

（五）科研诚信工作总结

2024年，学院深入贯彻落实党中央、国务院及教育部关于加强科研诚信建设的决策部署，按照山东省教育厅《关于开展科研诚信建设攻坚行动的通知》要求，以“零容忍”态度推进科研诚信建设，全年未发生学术不端行为。依托学风建设及科研诚信工作领导小组，统筹推进制度建设与宣传教育；修订《学术道德规范及学术不端行为处理办法》，明确学术不端行为认定标准及处理程序，建立科研过程可追溯、学术成果全周期管理制度；开展“科研诚信宣传月”主题活动，组织专题学习会、警示教育会，覆盖全体师生，系统学习《科研失信行为调查处理规则》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等文件，全员签订《科研诚信承诺书》；对2021年以来撤稿论文开展“回头看”专项核查，严格规范调查程序，同步建立预警期刊动态名单，限制低质论文在经费报销、评奖评优中的应用；公开举报渠道，强化常态化监督，切实筑牢科研诚信防线，为构建风清气正的学术生态提供坚实保障。

三、学生学风诚信建设

（一）学风诚信教育强化

1.入学教育与关键节点教育

在学生入学时，学院开展专门的学风诚信教育，通过组织新生入学教育大会、学风诚信讲座等活动，向新生介绍学院的学风建设要求和学术规范知识，帮助新生树立正确的学术观念和诚信意识。在奖励评优、技能大赛等关键节点，学院再次强调学风诚信要求。通过召开主题班会、发布通知公告等形式，提醒学生在申请奖励评优、参加技能大赛等过程中，必须如实提供个人信息和成果，不得弄虚作假。对于在关键节点出现学风诚信问题的学生，学院将取消其相应的资格，并视情节轻重给予相应的处理，以此维护学风诚信的严肃性。

2.课程融入与实践教学

学院将学风诚信教育纳入人才培养方案，在专业课程教学中融入学风诚信教育内容。要求专业教师在讲授专业知识的同时，结合课程特点，向学生传授学术规范和诚信要求。在实验课程教学中，教师强调实验数据的真实性和实验操作的规范性；在项目报告撰写课程教学中，教师讲解项目报告的格式要求和引用规范，培养学生良好的学术写作习惯。学院还通过实践教学活动，进一步强化学生的学风诚信意识。在实习实训环节，要求学生遵守实习单位的规章制度，如实记录实习过程和实习成果，不得抄袭他人的实习报告。同时，学院组织学生参加各类技能竞赛、创新创业项目等活动，在活动中培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在竞赛和项目中遵守诚信原则，公平竞争，以实际行动践行学风诚信。

（二）学风诚信制度完善

1.建立学风诚信档案

学院为每位学生建立学风诚信档案，记录学生在学习过程中的诚信表现，如考试成绩、作业完成情况、课堂纪律、技能大赛成果等。学风诚信档案内容详细、客观，能够全面反映学生的学习态度和诚信状况。学院定期对学风诚信档案进行更新和维护，确保档案信息的准确性和时效性。依据《先进集体评选条例》《先进个人评选条例》《先进学生集体奖励办法》《国家奖学金省政府奖学金评选办法》《励志奖学金评选办法》《奖学金评选办法》等文件，在评优评先、奖学金评定、毕业资格审核等环节，学院将学风诚信情况作为重要参考依据。对于学风诚信表现优秀的学生，在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑；对于存在学风诚信问题的学生，视情节轻重给予相应的处理，如取消评优评先资格、暂缓发放奖学金、不予毕业等，以此激励学生自觉遵守学风诚信规范。

2.严格考试管理与违纪处理

学院加强考试管理，规范考试流程，严肃考风考纪。在考试前，学院通过发布考试通知、召开考前动员会等形式，向学生强调考试纪律和诚信要求。同时，学院加大对考试过程的监督力度，安排专人负责考场巡视，及时发现和处理考试违纪行为。对于考试违纪行为，学院严格按照相关规定进行处理。处理方式包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等，同时将违纪情况记入学风诚信档案，影响学生的评优评先、奖学金评定等。通过严格考试管理与违纪处理，学院营造了公平公正的考试环境，有效遏制了考试违纪现象的发生，维护了良好的学风。

（三）学风诚信文化建设

1.营造浓厚学习氛围

学院通过开展学术讲座、技能竞赛、读书活动等形式，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣和创新精神。定期邀请行业专家来校举办讲座，分享行业前沿知识和技术动态，拓宽学生的视野；组织学生参加各类技能竞赛，如世界职业院校技能大赛、全国大学生创新大赛等，培养学生的实践能力和团队协作精神；开展读书活动，鼓励学生多读书、读好书，营造浓厚的书香校园氛围。学院还加强校园文化建设，通过举办校园文化艺术节、社团活动等，丰富学生的校园文化生活，培养学生的综合素质。同时，学院注重校园环境的美化和优化，营造整洁、优美、和谐的校园环境，为学生提供良好的学习和生活环境，进一步激发学生的学习积极性和主动性。

2.树立学风诚信标杆

学院评选学风优良班级、学习标兵等，树立学风诚信标杆。通过班级申报、学院审核、师生投票等环节，评选出学风优良班级，这些班级在课堂纪律、学习氛围、考试成绩等方面表现突出，具有较强的示范引领作用。对于学习标兵的评选，学院注重考察学生的学习态度、学习成绩、技能大赛成果以及学风诚信表现等方面，评选出一批品学兼优、诚实守信的学习标兵。学院对评选出的学风优良班级和学习标兵进行表彰和奖励，通过颁发荣誉证书、奖状、奖品等形式，肯定他们的优秀表现。通过树立学风诚信标杆，学院营造了良好的学风建设氛围，激励广大同学向先进学习，努力提升自身的学风诚信水平。

2024年，学院在学风建设方面取得显著成效，教师科研诚信和学生学风诚信意识得到显著提升，学院的学术氛围和学习环境得到进一步优化。学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要持续不断地努力和改进。在未来工作中，学院将继续深化学风建设工作，不断完善学风建设长效机制，加强教师科研诚信教育和学生学风诚信教育，营造良好的学术氛围和学习环境，为培养更多高素质技术技能型人才而努力奋斗，为推动学院的“双高”建设做出更大贡献。